举报补课网红铁头回应质疑，家长都魔怔了，病态了，你对该事件有何看法？

我觉得他采访里的一段回答很不错：这个社会的根本问题是“惩恶”。我们这个社会现在的大趋势是善恶不分，一切向钱看，谁有钱谁就是老大，社会的公平正义全都靠边站。虽然现在的社会环境不是由某个人所决定的，但改变是需要一步一步一点一点来实现的。如果社会里没有正义没有公平，那我们这个国家和民族就没有未来可言了。。

举报新东方这个事情，先说结论，网络上维护课外教培机构的人，大部分是教培机构请来搅混水的水军，小部分是大脑里有水包的家长，肯定不能指望这些人把子女培养成社会的栋梁之材。

然后我们来搞清这个事情的核心问题：课外教培机构这个行业（教育产业资本化运作）让教育资源的分配更加不平衡更加不公平。

本来同一个地区同一个班级的学生所接受的教育资源是相对平均的，但是有一天有钱人请了教师或报了课外辅导班，这就让其与其他学生相比有了更多竞争优势，没钱的人为了让孩子获得更公平的竞争资源，（部分原因是大部分家庭只有这一个两个孩子）也不得不投入资源给孩子报课外辅导班，如此循环。

在这个“大家一起接受公家教育-有钱人接受额外课外教育-没钱人也不得不接受额外课外教育”的过程中，首先是资本进入的课外教培机构获得了巨大收益，它们的诉求是接受课外教培的人群越多越好，所以它们不断散布课外教培行业的合理性，形成家长群体的“孩子教育焦虑以及课外教培行业泛滥”的社会现象。然后是公家教育机构的核心资源（优质教师）会被分散，因为课外教培机构会用更高收益来笼络优质教师资源，眼看着那些做课外辅导的人赚的盆满钵满，那些原本老实在公校教书的教师心里能没想法吗？最后的结果就是普通人家的孩子，所能享受到的教育资源会越来越少，不跟着卷吧，没有出路，跟着卷吧，也不一定有出路，在整个社会运行机制里来说，等于是变相扼杀了普通人的上升机会。

这也是为什么国家会出台政策来限制课外的教培行为，初衷就是为了让教育资源的分配更加公平。不能因为你经济条件好，就垄断优质教育资源，经济条件不好的人群，就活该无法享受优质教育资源，这种事情是客观上社会发展的不公平不正义。而教育资源资本化的后果就是穷人更加没有机会享受优质教育资源了。

让我们好好来认识一下资本化运作某行业的坏处。资本主义的一个明显特征是它只看中利润规模，不关注别的东西，社会收入不平等、资源分配不公平这些问题它们是不会在意的。资本主义社会的标杆美丽国，社会贫富差距已经非常严重了，有钱的越来越有钱，没钱的越来越没钱，这个是公认事实就不多说了。关键是那些由资本集团掌控的国家机器的行为模式，为了获得对世界关键生产资源的掌控权，你说它们在乎伊拉克、利比亚等国家地区人民的生活生存权力吗？为了掌控粮食资源追求利润最大化，它们在乎巴西人民自己吃不饱饭喝不上咖啡吗？你说美丽国建造那么强大的军事实力是为了什么服务？世界人民的福祉吗？为了让非洲人民也能吃饱饭吗？呵呵呵，有点扯远了。

当代国人头上的三座大山：住房、教育、医疗，是怎么形成的？我理解就是因为“过度资本化”运作导致的。住房随着资本的炒作变成了投资品，不仅普通民众置房的成本变成如大山一般的负担，而且房地产行业虹吸了社会的大量资本财富，导致实业产业发展的式微或停滞--老老实实办工厂做实业的人看到不如去炒房赚钱多赚钱快，那他还有心思办工厂吗？教育和医疗也同理，课外教培机构通过贩卖焦虑来获得大量客源，资本进入导致用高额待遇来拉拢公家优秀教师资源，让普通民众的教育成本也变成如大山一般的负担。

可能有人会说，你没钱你就别参与啊，市场化运作没人逼你买房子报课外班啊。真是幼稚，这三座大山恰恰是所有人的人生刚需，避无可避。现在没有房子很难找媳妇，不通过上学途径普通家庭的孩子也很难有基层上升机会，生病了不治只能等si？之所以是这三座大山，是因为这三个行业是“有一定门槛的社会刚需行业”，门槛很低的行业，资本就无法行风起浪了，例如餐饮行业，服饰行业。这么看来，我国的能源、出行、通信行业幸好都是由国家主导运行的，否则我们头上还会再多几座大山吧。

另外一个值得关注的点是：那些拥有经济优势的群体，对于社会公平性和正义性的漠视和忽略，在他们的观念里，最重要的是维护自己的利益不受侵害，他们不会考虑自己的行为会对整个社会和国家造成伤害。你穷你活该呗，我就要利用资源垄断利益，你过的好不好跟我有什么关系？别人遇到困难了，国家遇到危机了，跟我没啥关系啊，我转移资产跑路就好了嘛。他们从来不会想，我需要让渡自己的部分利益来帮助社会和国家发展壮大。

所以如果当一个国家社会里，拥有资源优势的精英群体，都是这样的精致利己主义者，那么这个国家的持续发展也是没有希望的，而这也是我国目前发展阶段所遭遇的严重问题吧。。